Неразработанные природные ископаемые есть в каждом человеке, есть они и в группе. Иногда их и выкапывать не надо, они лежат на поверхности незаметно, поскольку не названы словом. Чаще всего это слово попросту не знакомо группе, и она довольствуется мыслечувством, ощущением неназванной драгоценности. Ровно здесь тебя и поджидают исключительные трудности. Называя словом какую-то особенность в человеке, […]
В первые 3-4 года работы тебе покажется, что ты выкатил на своей повозке всем кагалом на немереные минные поля собственных ошибок. Так оно и есть, это не кажется, и отстреливать тебе предстоит не сами ошибки, а их причины, когда времени и места на попутное самокопание вовсе нет, а поворотив глаза внутрь себя ты рискуешь
Группа должна солидарно определить твоё место в ней. В молодой (до 3-х лет) группе каждый будет примерять навигатора основываясь на своём личном опыте, а опыт этот невелик. По мнению одного, ты должен быть, как мама, и расположен там, по мнению другого, как папа, и тут, это касается, конечно, не твоего физического расположения, ты выбираешь его
Тропа не знает вертикали власти, поэтому стремление занять верхние позиции в такой вертикали отсутствует. Это наше сознательное и защищаемое отличие от множества проявлений такой вертикали в социуме. Мы вполне сознательно строим свою маленькую республику по-другому и знаем, что она «по-другому». Никто не станет владеть человеком кроме него самого. Никто не станет подчинять и подчиняться. У
Привет, навигатор. Хочешь узнать человека – примерь на себя его лицо. Хочешь узнать состояние человека – примерь на себя его лицо. Не глядя в зеркало, конечно. Тропа любила ходить в Русский Музей. Там можно было побывать кем угодно, если художник или скульптор оставил нам образ, который можно примерить на себя. Когда разговор — разбор —
Как искать потерявшегося/заблудившегося? В цивилизации, в городах — очень сложно, слишком много случайных факторов. В тайге, в горах — просто. С помощью эмпатии становишься этим потерявшимся и идешь «как он шел». Притормаживаешь в местах, где есть развилки его хода, где они могут быть, и где могли вмешаться временные факторы. Обращаешь особое внимание на «нет» в
Решим вопрос о самоуправстве и волюнтаризме в воспитании дорисовыванием, дособиранием, заполнением. Здесь работают моральные и нравственные категории, ограничения и мотивации. Твое представление о человеке не может быть верным, он сам и любой другой представляют его иначе. Если ты скажешь «я знаю как надо» – пойди застрелись. Никто не знает как надо, включая его самого. Сколько
Здравствуй, мой далекий друг. Я часто думаю о тебе и, конечно же, сразу узна;ю тебя, если мы успеем встретиться в этой жизни. Ты хочешь вернуть людям интонацию, которую они потеряли. Она возникала или была слышна в редкие оттепели, потом снова тонула в барабанном бое, в глухоте кабинетов, в ржавом визге подложной патриотической пропаганды, в беззвучии
Мною твой путь унавожен, Навигатор. Пусть тебе идется легко и нескользко. Неси голову бережно, в ней зародилось и вызревает третье полушарие, которое правее правого и левее левого одновременно и синтетически. Образуется оно тогда, когда чем-то надо понимать, что в мире, состоящем из парадоксов, никакие парадоксы невозможны, ибо состоящий из них непарадоксальный мир сам по себе
Навигатор, ты не проведешь группу мимо наездов всей этой шушеры. Спасёт чувство юмора у твоих детей. Твоё — на втором месте. Обнаружив в 14 лет, что восторг и загадочность мира стали ежедневно тускнеть, я взялся искать причину этого явления и догадался, что оно происходит из повзросления. Быстро представив внутри себя взрослого человека и ребенка, я