Ты должен непрерывно и качественно «читать» группу, поэтому я много говорю о знаках – иероглифах сути. Когда человек рассказывает о другом человеке, он неосознанно транслирует, демонстрирует знаки этого другого человека, что позволяет по одному только рассказу или даже упоминанию представить себе этого другого. Казалось бы, актеры немого кино могли бы стать для нас энциклопедией знаков, […]
Я там наврал в Заметках с «порогом ощущения». Думал, что это высота защиты от источника ощущения, а оказалось, что это высота самого источника. Так в словаре. Мне казалось, что высокий порог чувствительности лежит между мной и источником: чем выше порог – тем меньше почувствуешь. Оказывается, всё наоборот. Век живи, остальное приложится. Мои пардоны за необразованность.
Давай расскажу тебе, как с годами менялся состав группы на Тропе. Ты обязательно с этим столкнешься, и нередко многое будет зависеть от твоего верного выбора конфигурации и структуры группы в реальных текущих условиях. – Вы бы лучше собрали самых трудных из всех классов и пошли бы с ними в этот свой поход, – сказала директриса.
Когда тебе нужно найти Потеряшку в лесу или в горах, ты должен стать им и идти как шёл он. Стать другим легко, когда ты уже стал самим собой. Стать другим – не значит вселиться в него. Ты становишься ещё одним им. Потом тебе захочется становиться не только Потеряшкой, но и каждым, кто вокруг тебя. Потому
Одна из важных твоих забот – приглядывать за динамическим равновесием группы. Вот вершина, на которую вы хотите взойти. Она – цель. Вот препятствия на склонах вершины, которые предстоит преодолевать, чтобы взойти на вершину. Препятствия – это задачи, которые должны быть решены для достижения цели. Решение любой задачи содержит в себе выход системы из равновесия, нелинейность
Чужим умом приятно измерять собственную глупость. Чужой ум вызывает восторг и восхищение, а если не вызывает, то значит твоя глупость крепко вцепилась в тебя и неистово защищается. В детстве ум не очень-то умеет выразить себя и прячется за неуклюжестями самовыражения; угадывать его и сотрудничать с ним – твоя важная задача. Ум ребенка не собран в
Надо понимать, что твоя или моя группа – образование возрастное. Ты проводишь группу, в которой большинство имеет возраст 10-13 лет. Почему? К десяти годам приходит понимание себя в мире, масштабирование себя в социуме. Приходит оно чаще в виде озарения, когда горизонты бытия вдруг мысленно и чувственно расширяются, и ты из человека своей избы, хаты, квартиры,
Со стихией, когда она нападает, трудно договариваться, ей можно только противостоять. Поскольку группа всё время находится среди самых разных стихийных процессов и явлений, тебя посетит искушение превратить всех своих и себя в осажденную крепость, дабы своевременно и качественно противостоять стихии. Если ты вступишь во исполнение такого искушения, считай, что на этом жизнь группы закончилась и
Привет, Навигатор. Кое-где тебе покажется, что я гоню пургу. Проскочи взглядом, но не выбрасывай, положи куда-нибудь. Потом окажется, что не пурга. Кое-где. Я познавал мир, не имея никакой базы для этого, не имея представления ни о методах познания, ни о том, что он давно познан другими. У меня не было слов для называния своих открытий,
Привет, Навигатор. Тебя будут искушать выгодами, которые вы с группой можете получить, если прогнетесь под кого-то. Иногда совсем немножко – на микрон, на молекулу, на один атом. Выгода будет реальной и ощутимой, а компромиссы совсем маленькими, вроде как малозначительными. Беги от этих измен, они не бывают маленькими, они или есть, или нет. Ровно так же